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        1. 河北省初中畢業(yè)考試和高中招生考試兩考合一
          唐山信息港 發(fā)表于:2022-6-9 19:28 復制鏈接 看圖 發(fā)表新帖
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          河北完善初中學業(yè)水平考試制度
          初中畢業(yè)考試和高中招生考試兩考合一
          堅持“全開全學、全科開考”,自2022年初一新生開始中考總分800分
                 日前,河北省教育廳印發(fā)《關于進一步完善高中階段學校考試招生制度的通知》,提出全面建立初中學業(yè)水平考試制度,將初中畢業(yè)考試和高中招生考試兩考合一,其成績既是學生初中畢業(yè)又是高中招生的基本依據(jù),堅持“全開全學、全科開考”,《義務教育課程方案(2022年版)》所設定的初中階段國家課程科目均列入學業(yè)水平考試范圍。

          今年秋季入學的初一新生中考總分為800分

                 根據(jù)通知,自2022年秋季入學的初中一年級學生開始,將道德與法治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康列為考試科目,各科目滿分分值分別為:語文、數(shù)學、外語均為120分(其中外語聽力測試30分,筆試90分),道德與法治、歷史、地理、物理書面筆試、化學書面筆試、生物學書面筆試均為60分,物理、化學、生物學實驗操作技能考試共20分,信息科技10分,體育與健康50分,總分800分;藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動列為考查科目。

                 根據(jù)學科性質(zhì)和特點,分類采取不同的考試方式。語文、數(shù)學、外語、地理4科書面閉卷筆試,道德與法治、歷史2科書面開卷筆試,物理、化學、生物學3科書面閉卷筆試與實驗操作技能考試相結(jié)合,信息科技上機考試,體育與健康過程性考核與現(xiàn)場測試相結(jié)合;考查科目采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式進行,結(jié)果計入學生綜合素質(zhì)評價。

                 初中學業(yè)水平考試按照“學完即考”的原則,在相關科目教學計劃完成后進行考試,避免學生在畢業(yè)年級集中備考。即2022年入學的初一學生,2024年進行地理和生物學筆試、生物學實驗操作技能考試、信息科技考試,2025年進行其他科目的考試。

                 2021年入學的初一學生文化課考試科目按照現(xiàn)行制度實施,體育與健康考試科目按照新的制度實施,中考總成績滿分為650分。

          “全科開考”和“減負”如何平衡?
                 “全科開考”是否會增加學生學業(yè)負擔,是社會關注的熱點。
                 對此,省教育廳相關負責人介紹,“全科開考”不僅是教育部明確規(guī)定,也是保證初中教學質(zhì)量的需要。我省將通過考試內(nèi)容調(diào)整、難度控制、時間安排及考試組織方式的改變,引導學校深化課程改革,從源頭上減輕學生的備考任務,切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和考試壓力。
                 在考試內(nèi)容上,提高命題質(zhì)量,減少單純記憶、機械訓練的內(nèi)容,注重考查學生必備知識和關鍵能力;在考試方式上,分類采取書面閉卷筆試、書面開卷筆試、聽力測試、實驗操作、現(xiàn)場測試、過程性考核等不同方式;在錄取計分科目的構(gòu)成和數(shù)量上,將道德與法治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物學書面筆試,物理、化學、生物學實驗操作技能考試,信息科技考試,體育與健康考試,計入高中階段學校招生錄取總成績;在考試次數(shù)上,兩考合一實現(xiàn)一考多用,避免多次考試,減輕學生重復備考的負擔和壓力;在考試時間上,將地理和生物學筆試、生物學實驗操作技能考試、信息科技考試安排在八年級,減輕學生在畢業(yè)年級集中備考的壓力。

          初中學校須開齊開足開好各門課程

                 新的高中階段學?荚囌猩贫,初中學校應如何開展教育教學?

                 省教育廳相關負責人表示,對初中學校全面深化教育教學改革提出了更高要求。

                 一是推進教育評價改革,實施素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量,減輕學生過重的學業(yè)負擔和學習壓力,確保學生健康快樂成長。
                 二是嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學,開齊開足開好國家規(guī)定的各門課程,特別是信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動和綜合實踐活動,合理安排教學進度,確保學生達到國家規(guī)定學業(yè)質(zhì)量標準。
                 三是加強教學條件保障,完善實驗室建設,加強音體美器材配備,保障正常教學需求,加大校長教師培養(yǎng)培訓力度,全面提升教書育人水平。

          來源:河北日報客戶端
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