校企聯(lián)合、推進招生招工一體化！唐山2所院校入選現(xiàn)代學徒制試點單位！

教育部近日發(fā)布通知，對各地推薦的第三批現(xiàn)代學徒制試點單位進行了資格審查，確定402家符合申報條件。河北15家單位入選，其中唐山有2所院校

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河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院

河北機電職業(yè)技術(shù)學院

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河北交通職業(yè)技術(shù)學院

河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院

懷安縣職業(yè)技術(shù)教育中心

河北省隆化縣職教中心

邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

河北經(jīng)濟管理學校

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是不是很期待？現(xiàn)代學徒制試點單位怎么建？

一起看一下↓↓↓試點目標探索建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人的長效機制，完善學徒培養(yǎng)的教學文件、管理制度、培養(yǎng)標準，推進專兼結(jié)合、校企互聘互用的雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學徒制的支持政策，形成和推廣政府引導、行業(yè)參與、社會支持，企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學徒制。
“雙主體”育人機制完善學徒培養(yǎng)管理機制，明確校企雙方的職責與分工，推進校企緊密合作、協(xié)同育人。完善校企聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、多方評價的雙主體育人機制。探索人才培養(yǎng)成本分擔機制，統(tǒng)籌利用好校內(nèi)實訓場所、公共實訓中心和企業(yè)實習崗位等教學資源，形成企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的長效機制。
推進招生招工一體化完善職業(yè)院校招生錄取與企業(yè)用工一體化的招生招工制度，推進校企共同制訂和實施招生招工方案。規(guī)范職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工程序，簽訂學生與企業(yè)、學校與企業(yè)兩份合同（或?qū)W徒、學校和企業(yè)之間的三方協(xié)議），明確學徒的“企業(yè)員工”和“職業(yè)院校學生”的“雙重身份”（對于年滿16周歲未達到18周歲的學徒，須由學徒、監(jiān)護人、學校和企業(yè)四方簽訂協(xié)議），明確各方權(quán)益及學徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學內(nèi)容、權(quán)益保障等。覺得有用請點！

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