一位唐山父親的育兒經(jīng)

一位唐山父親的育兒經(jīng)　　 也許你對彼得·巴菲特這個名字不太熟悉，但你一定對他的父親并不陌生，他就是富可敵國的"股神"沃倫·巴菲特。父親的股神光環(huán)讓身為兒子的彼得·巴菲特從小就被稱之為"股神之子"。然而，彼得并沒有延續(xù)父親的道路，走進華爾街，而是在父親的鼓勵下聽從自己內(nèi)心的聲音，選擇了自己擅長且天賦異稟的音樂專業(yè)，成為了一名音樂人。對他影響最大的父親——股神巴菲特，在教育子女方面有著獨到的見解，他認(rèn)為，父母應(yīng)尊重孩子的獨特性，讓他們?nèi)グl(fā)掘自己的天賦，讓孩子"做他自己"！　　認(rèn)識到孩子本身的天賦智能　　讓孩子成為他自己，首先要認(rèn)識到孩子本身的天賦智能。對于未成年孩子的成長教育，父母要依據(jù)孩子的獨特性，用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，引領(lǐng)孩子發(fā)掘自己的興趣，幫助他認(rèn)識到自己的智能優(yōu)勢。例如在彼得·巴菲特的成長經(jīng)歷中，他6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴并逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，用他自己的話說"我是一個很有耐心、很安靜的孩子，彈琴是我當(dāng)時最喜歡的事情"。不過一開始他并沒有將音樂作為自己一生的追求，而是憑借著父親好友的推薦進入了斯坦福大學(xué)，學(xué)習(xí)了一門自己并不喜歡的專業(yè)。這不但給他帶來了很大的壓力，且一度讓他對自己產(chǎn)生質(zhì)疑。最終彼得選擇了放棄學(xué)業(yè)，隨心做起了自己熱愛的音樂，找回了真正的自己�！　”说媚軌蜃罱K實現(xiàn)自己的音樂夢想，緣于他從小便勤學(xué)苦練鋼琴，發(fā)現(xiàn)了自己在音樂上的天賦和興趣。美國著名發(fā)展心理學(xué)家霍華德·加德納博士提出的多元智能理論指出：人類的智能是多元化而非單一的，主要是由語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然認(rèn)知智能8項組成。每個人都有8種不同的潛能，只是有一些智能可能更突出，而這些潛能在出生時就已經(jīng)決定了(也稱之為天賦智能)。因此，注重發(fā)掘孩子的天賦更有利于孩子未來的發(fā)展。只要從孩子的強項智能引導(dǎo)孩子，讓孩子擁有成就感，從而達到自我悅納、自我肯定、自我實現(xiàn)，人生也就能更加自信多彩�！　∽尯⒆映蔀樗�自己，也就是尊重孩子，讓他做自己感興趣的事，逐漸成為一個追求自我實現(xiàn)的人。人都需要發(fā)揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能：只有讓作曲者作曲，美術(shù)師繪畫，詩人寫詩，才能讓其發(fā)揮自身最大的價值，讓其感到自我實現(xiàn)的成就感與愉悅感。人要在生活中發(fā)掘天賦，在天賦中發(fā)掘興趣，在興趣中發(fā)掘自我實現(xiàn)。　　用包容的愛去理解孩子　　要孩子追求自我實現(xiàn)，需要家長用包容的愛去理解孩子，欣賞孩子。例如：卡耐基小時候是一個公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。在他9歲時，父親再婚。當(dāng)他父親向繼母介紹他時，說道："親愛的，希望你注意這個全社區(qū)最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防。"　　出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，用纖細的手憐愛地輕輕撫摸他的頭，對卡耐基父親說道："你錯了，他不是全社區(qū)最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發(fā)泄熱忱的地方的男孩。"　　繼母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來，也因這句話讓他和繼母開始建立友誼。后來在繼母不斷的鼓勵和引導(dǎo)下，卡耐基成功地找到了自己熱愛和擅長的領(lǐng)域，成為美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師。而繼母的愛與正確的引導(dǎo)，成為滋養(yǎng)他生命成長最好的養(yǎng)料�！　∽尯⒆映蔀樗�自己　　對于我來說，我從小生活在比較傳統(tǒng)的家庭，嚴(yán)父慈母。父親非常嚴(yán)厲，對我也有很高的要求。我從小便內(nèi)向敏感，不善言辭，多愁善感，但自省能力較強。初中畢業(yè)后，我聽從父親的建議進入技校學(xué)習(xí)車床加工，但腦子反應(yīng)慢，動手能力也差，始終感覺不適應(yīng)，找不到快樂的感覺。參加工作之后，我通過自學(xué)考試取得了北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證書。隨后又學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)、教育學(xué)和佛學(xué)，不斷地發(fā)展自我認(rèn)知智能，不但應(yīng)用在女兒的教育上，還經(jīng)常與親朋好友及社會人士交流家庭教育心得體會。　　2000年，我的女兒悅悅出生時遭遇難產(chǎn)，大夫診斷是新生兒缺氧缺血性腦病，住院治療一個多月。悅悅小時候有一次和媽媽洗澡，媽媽出去找毛巾，她就順手拿來一支筆，三兩下便在肚子上畫滿了畫。之后的日子里我發(fā)現(xiàn)，悅悅每次畫畫時都特別專注，有時一畫就是兩個小時，還經(jīng)常被自己的畫逗得大笑。我發(fā)現(xiàn)了女兒的繪畫天賦，她六歲時我就幫她報了兒童美術(shù)學(xué)校學(xué)繪畫。悅悅每次畫畫回來，總是把畫高高舉起讓我看，我是她的忠實粉絲，每次我都點頭稱贊。我把女兒的畫掛在餐廳，有空就去欣賞，悅悅也養(yǎng)成了看畫的習(xí)慣，甚至在泡腳的時候都注視著自己的畫。今年暑假，女兒就要開始高考前的美術(shù)集訓(xùn)了，對于悅悅來說，她在文化課上是中等生，而美術(shù)特長是優(yōu)等生�！　±铋_復(fù)先生說，那些追逐自己的興趣、愛好，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財富和名利的眷顧，因為他們所從事的是自己真正喜歡的事情，也會得到終生的快樂和幸福�！　『⒆游磥淼陌l(fā)展，很大程度上取決于家長現(xiàn)在的培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)。智能優(yōu)勢的培養(yǎng)發(fā)展使自我實現(xiàn)的需要有的放矢，自我實現(xiàn)的需要又給智能優(yōu)勢的發(fā)展提供了無窮動力。所以，父母要及早地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣與智能優(yōu)勢，尊重孩子的興趣選擇，發(fā)揮孩子的智能所長，讓他們朝著自己喜歡的方面努力。在學(xué)習(xí)和生活中，父母給予孩子愛和尊重，在孩子不斷追求自我實現(xiàn)的過程中，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，成為最好的自己！　　張玉川